Posted in Մայրենի, Գործնական քերականություն, 5-րդ դասարան

Գործնական քերականություն

Նախադասությունների ճիշտ հաջորդականությունը գտի՛ր և տեքստը վերականգնի՛ր։

Դա Մեքսիկայում աճող, այսպես կոչված, «քաղցր խոտի» մեջ է։ Դա սախարոզից հազար անգամ քաղցր Է։ Continue reading “Գործնական քերականություն”

Posted in Անգլերեն

How Fly saved the river Թարգմանություն

There was once a river so beautiful that all the animals came to drink from it.( Կար – չկար մի գետ կար, շատ գղեցիկ, որից բոոր կենդանիները ջուր էին խմում: ) One day a giant moose came to this river. (Մի օր մի որմզդեղն եկավ այս գետի մոտ:) Continue reading “How Fly saved the river Թարգմանություն”

Posted in Հեռավար - առցանց ուսուցում, Մայրենի, Uncategorized

Գնում եմ Մայր դպրոց

Հարցաշար

Ո՞րն է քո սիրելի վայրը կրթահամալիրում:

Լանջերը, որովհետև  միշտ խնամված  են:

Ո՞վ է դպրոցի քո ամենալավ ընկերուհին կամ ընկերը, որ միշտ քեզ օգնել է:

Ընկեր Անահիտը Continue reading “Գնում եմ Մայր դպրոց”

Posted in Մայրենի, Uncategorized

Եղեգնուհին-5րդ մաս

1․Հատվածից դուրս գրիր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրիր:

Բղուղ-կճուճ, ջահարա-ճախարակ

2․ Հատվածից դուրս գրիր Եղեգնուհուն նկարագրող նախադասությունները։

Եղեգնուհին ծնվեց եղեգից նա մերկ էր, ամաչկոտ, աշխատասեր, համբերատար, համեստ, շնորհքով, հարգալից մեծերի հանդեպ:

3․ Ինքդ կազմիր հարցեր և առաջադրանքներ հատվածի վերաբերյալ։

Ինչու Եղեգնուհին այդքան երկար թույլ տվեց, որ բոշան ուժեղ լինի իրենից:

Որովհետև չարը երկար պայքարում է բայց բարին համբերատար հաղթում է: